Uno-cinco
¡La primera infancia puede ser una etapa muy difícil! ¿Te preguntas cómo puede alguien superarla? No estás solo. Las rabietas, la búsqueda de la independencia, los problemas para dormir y los cambios en el desarrollo pueden ser una etapa confusa. También estamos en una época de sobrecarga de información, por lo que navegar entre los recursos es todo un desafío.
Podemos ayudar a evaluar problemas de desarrollo y neurodiversidad emergente. Con capacitación en el uso de la M-CHAT y la Escala de calificación del autismo infantil (CARS-2), podemos ayudar a identificar si el niño tiene autismo o no. De manera similar, si un niño presenta síntomas de TDAH pero es demasiado pequeño para una evaluación o intervención con medicamentos, podemos brindarle apoyo con intervenciones en la escuela y el hogar.
Hay ocasiones en las que un padre puede pensar que sería más útil observar a un niño en el entorno preescolar o de guardería. Estaremos encantados de ayudar con esto para proporcionar comentarios y apoyo integrales con intervenciones en la escuela. Solicite más información.


Seis-Doce
En TLC Wellness, sabemos cuánto puede pasar durante estos años de cambio y crecimiento. Nuestro enfoque se centra en crear un espacio de apoyo donde los niños puedan expresarse abiertamente. Ayudamos a los niños a afrontar los desafíos, ya sea que se trate de la escuela, los cambios familiares o las emociones. Nuestro objetivo es desarrollar resiliencia, aumentar la confianza y sentar las bases para una base emocional positiva que perdure hasta la adolescencia y más allá. Este es un momento único en la vida en el que un niño está encontrando su camino como independiente, pero aún depende en gran medida de sus padres o cuidadores.
Trece-dieciocho
Los adolescentes pueden buscar terapia por una variedad de razones, entre ellas:
- Preocupaciones de salud mental: Ansiedad, depresión u otros trastornos de salud mental que afectan su bienestar.
- Estrés académico: Presión abrumadora relacionada con la escuela, los exámenes o decisiones profesionales futuras.
- Relaciones entre pares: Luchas con la dinámica de pares, acoso escolar o desafíos para formar y mantener amistades.
- Problemas familiares: Dificultades en la comunicación, conflictos o cambios dentro de la estructura familiar.
- Exploración de identidad: Preguntas relacionadas con la autoidentidad, el género o la orientación sexual.
- Trauma: Exposición a eventos traumáticos, como abuso, accidentes o pérdidas.
- Abuso de sustancias: Problemas relacionados con el consumo de drogas o alcohol.
- Transiciones de vida: Cómo afrontar cambios importantes en la vida, como un divorcio, una mudanza o la pérdida de un ser querido.
- Problemas de autoestima: Lucha con la autoestima, preocupaciones sobre la imagen corporal o sentimientos de incompetencia.
- Problemas de comportamiento: Actuar de manera violenta, desafiar o involucrarse en conductas riesgosas.
Estamos aquí para ofrecerle todo lo que necesita. Solicite información hoy mismo.

Preguntas frecuentes sobre la ansiedad infantil
La ansiedad infantil es una sensación de miedo, pavor o inquietud que se presenta cuando un niño la experimenta. Puede tener síntomas psíquicos como sudoración, tensión o inquietud y ritmo cardíaco irregular o acelerado. Es normal tener ansiedad, pero en los niños con un trastorno de ansiedad, esta sensación de miedo o preocupación no es temporal, puede durar más tiempo o empeorar con el tiempo. Estos síntomas pueden comenzar a interferir en la vida cotidiana, incluida la familia, las amistades y el rendimiento escolar.
La ansiedad puede ser individualizada y diferente para cada niño, pero los síntomas más comunes incluyen:
- Preocupación o emociones excesivas que otros niños de su edad.
- Síntomas físicos que incluyen malestar estomacal, dolor de cabeza o dolores musculares.
- Dificultad para dormir
- Dificultad para permanecer sentado o relajarse
- Irritabilidad
- Dificultad para concentrarse
- Hambre excesiva o falta de deseo de comer
- Negativa a asistir a la escuela o a las actividades requeridas
- Uso constante del baño
- Muerte de un ser querido
- Cambios de vida (mudarse a una nueva casa, ir a una nueva escuela, estar lejos de los padres o tutores)
- Padres o tutores que discuten excesivamente, divorcio o separación de los padres,
- Niños que son adoptados o que han experimentado un trauma significativo en sus vidas.
- Dificultad para hacer amigos o llevarse bien con los demás.
- Acoso, abuso o negligencia
- Antecedentes genéticos o familiares
La ansiedad social puede ser un tipo de ansiedad que experimentan los niños con ansiedad. La ansiedad social es un miedo intenso y persistente a ser observado y juzgado por los demás. Este sentimiento de miedo puede ocurrir al realizar actividades cotidianas, como conocer gente nueva, asistir a una entrevista de trabajo, tener una cita, hacer amigos, interactuar con otras personas en el trabajo o la escuela, comer y beber en público o usar baños públicos. Este sentimiento de ansiedad y miedo puede ser muy intenso y hacer que las personas sientan que su vida no está bajo su control y que se paralicen en situaciones incómodas o que no puedan participar en estas actividades en general. Pueden evitar a las personas y las situaciones sociales, eludir sus responsabilidades, no asistir al trabajo o la escuela, y la preocupación puede agravarse con el tiempo.
La ansiedad suele tratarse con psicoterapia, aunque también puede tratarse con medicamentos. La psicoterapia es una terapia de conversación que implica trabajar con un terapeuta. Existen diferentes opciones de tratamiento, entre ellas la terapia cognitivo-conductual (TCC), la terapia de conversación, la terapia dialéctica conductual (TDC) y los grupos de apoyo disponibles. El objetivo de la terapia es generar confianza y aprender habilidades para ayudar a la persona a manejar las situaciones que le provocan ansiedad.
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es una de las formas más eficaces de psicoterapia para los trastornos de ansiedad. Ha demostrado ser eficaz para problemas como la depresión, los trastornos de ansiedad, los trastornos relacionados con el alcohol y las drogas y los trastornos por abuso de sustancias. La TCC se centra en enseñar habilidades para ayudar a mejorar los síntomas de salud mental y encontrar nuevas formas de pensar. La TCC implica esfuerzos para cambiar los patrones de pensamiento, controlar los trastornos y el pensamiento irracional, obtener una mejor comprensión de nuestros comportamientos y la motivación de nuestras acciones, y utilizar habilidades de resolución de problemas para hacer frente a situaciones difíciles.
La TCC ha demostrado mejoras significativas en el funcionamiento y la calidad de vida de las personas, y puede implicar aprender a desarrollar una mayor autonomía, un mayor sentido de autoconfianza y habilidades para gestionar situaciones problemáticas.
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